Új vezetőségi tagot köszönthet a Víztudományi Kar, július elsejétől Kling Zoltán tölti be az oktatási dékánhelyettesi posztot. A szakember több szálon is kötődik a városhoz, illetve a kar jogelőd intézményeihez. A III. Béla Gimnáziumban töltött éveket követően 1996-ban a Janus Pannonius Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki Főiskolai Kar Vízgazdálkodási Tagozatán szerzett építőmérnöki diplomát, amely nagyon jó alapot biztosított a Budapesti Műszaki Egyetem folytatott tanulmányaihoz, ahol 2001-ben szerzett építőmérnöki oklevelet. Az oklevél megszerzését követően a szakmai pályafutását az Országos Vízügyi Főigazgatóságnál kezdte, majd a Vízgazdálkodási Tudományos Kutató Intézetben (VITUKI) folytatta. A VITUKI-ban töltött évek alatt 2003 és 2011 között az Eötvös József Főiskola Műszaki Fakultás Vízépítési és Vízgazdálkodási Tanszékén tanársegédként, majd adjunktusként is segítette az oktatást. A VITUKI-t követően rövid ideig ismét az Országos Vízügyi Főigazgatóságon, majd 2013. szeptemberétől 2024. július végéig az államigazgatás területén főosztályvezetőként dolgozott a vízügyi igazgatási szervek irányításáért felelős Belügyminisztériumban, majd 2025. június végéig az Energiaügyi Minisztériumban. Az NKE 2018-ban címzetes egyetemi docensi címet adományozott szakmai teljesítményének és az egyetemmel való szoros kapcsolat elismeréseként. Kling Zoltánt új tisztségéről kérdeztük.
Hogyan fogadta a felkérést az oktatási dékánhelyettesi pozícióra?
A felkérést új szakmai kihívásként éltem meg, amit nagy megtiszteltetésnek vettem és egyben nagy örömmel fogadtam. Döntésemet Dékán úr személye is megerősítette. A Belügyminisztériumban dolgoztam főosztályvezetőként a Közfoglakoztatási és Vízügyi Helyettes Államtitkárságon, amikor a minisztérium támogatásával és közreműködésével az Eötvös József Főiskola NKE integrációja megtörtént és megalakult az új Víztudományi Kar. Ekkor ismertem meg Dékán urat, mint oktatási dékánhelyettes, ez immár nyolc éve volt. Ez alatt az időszak alatt sokat beszélgettünk, amelynek során folyamatosan tájékoztatott a Kar oktatási és tudományos eredményeiről, valamit az oktatási infrastruktúra fejlesztéseiről, amely a Kar fejlődésének egyértelmű jele volt.
Melyek az elsődleges céljai az új munkakörben? Milyen kihívásokat lát jelenleg a kar hallgatói utánpótlása szempontjából?
Elsődleges cél Bíró Tibor prodékán úr és Cimer Zsolt dékán úr által az elmúlt több mint nyolc évben hazai és nemzetközi szinten szerzett szakmai és tudományos ismertség fenntartása, illetve a szakmai kapcsolatok tovább erősítése a vízügyi igazgatási szervezetekkel. Ez az együttműködés nagyban hozzájárulhat a hallgatói létszám folyamatos emelkedéséhez. A Kar egyik alapküldetése volt már a múltban is, de ez különösképpen igaz a jelenre és a jövőre vonatkozóan, hogy biztosítsa a vízügyi ágazat utánpótlásának a bázisát.
Tervez-e újításokat az oktatás szervezésében?
Jelenleg erős versenyhelyzet dominál a hazai műszaki felsőoktatásban. Annak érdekében, hogy a Kar ne maradjon le, folyamatos fejlesztésekre van szükség mind a humánerőforrás, mind pedig az oktatási infrastruktúra terén. Ez ugyanis feltétele annak, hogy a hallgatók színvonalas és gyakorlatorientált oktatásban részesüljenek. Az itt megszerzett tudást és ismeretet a gyakorlatban is munkájuk során minél hatékonyabban tudják alkalmazni.
Milyen hosszabb távú tervei vannak az oktatás további erősítését illetően?
A Víztudományi Kar már jelenleg is fejlett oktatási infrastruktúrája az alap- és mesterképzések mellett a jövőben, elsősorban a kihasználtság fokozásával, nagy segítséget nyújthat a szakirányú továbbképzések, a vízügyi igazgatási szerveknél foglalkoztatottak továbbképzési programjának végrehajtása, valamint a tehetséggondozás elősegítése során.
Hogy ne csak a munkáról essen szó, szabadidejében mit szeret csinálni?
Az elmúlt évek során és jelenleg is a kikapcsolódást, a feltöltődést számomra elsősorban a kerékpározás és a természet, valamint a zenei, a színházi és a sportprogramok jelentik.